为丰富课堂教学形式，提升干部的思辨能力，10月15日上午9点，临武县委党校在主体班中开展了以“AI对人类文明进程的影响是利大于弊还是弊大于利”为主题的辩论式教学。此次活动由党校教师精心设计辩题，学员们分组参与辩论，以“辩”促学，通过思维的碰撞深入探讨AI在社会发展中的作用。

活动中，股干班与科干班分为正反两队展开辩论，正方主张AI的发展为社会带来了更多的机遇，认为人工智能促进了生产力的提升，改善了生活方式，并推动了诸多行业的创新发展；而反方则认为AI的发展存在诸多挑战，如就业岗位的流失、隐私安全问题以及社会的不平等加剧，认为这些弊端可能会对人类社会产生长期的负面影响。双方辩手引经据典，围绕辩题展开激烈辩论，展示出扎实的理论基础和敏捷的思维能力。

在辩论过程中，学员们不仅展现了丰富的知识储备，还灵活运用了数据和案例进行论证，辩论气氛紧张激烈但不失理性。正反双方针锋相对，在每个环节中都能够抓住对方论点中的漏洞并展开有力反驳。观众们全神贯注地聆听辩论，时而为精彩的观点鼓掌喝彩，辩手们的精彩表现也为课堂带来了新的活力。

辩论结束后，评委老师进行了总结和点评，指出了学员在辩论中的亮点和改进之处，进一步引导学员们思考AI发展的深远影响。随后，6位评委老师从语言表达、团队配合、辩驳思路、礼仪风采等方面对参赛团队进行了综合评分，最终反方团队以0.01分的微弱优势赢得冠军。临武县委党校副校长张显明表示：“本次辩论式教学不仅全面展现了临武干部良好的精神风貌和较强的思辨能力，而且深度探讨了AI在未来的发展，为临武高质量发展打下了深厚的理论基础”。

此次辩论式教学通过“以辩促学”，不仅提高了课堂的互动性和吸引力，也为学员们提供了一个展示自我、相互学习的平台，进一步激发了大家的学习热情。通过辩论，学员们碰撞了思维火花，也增强了逻辑思维和语言表达能力。临武县委党校将继续探索和推广这种创新型教学模式，不断提升党员干部的综合素质和思辨能力，为推动党校教学工作高质量发展注入新的动力。