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党校高质量发展大家谈 | 校(院)委理论学习中心组(扩大)第6次集中学习侧记
2024-03-09 21:00:00 字号:

3月7日,春风拂面、暖阳回归,穿过综合办公大楼一楼修茸一新的书吧步入会场,醒目的会标“校(院)委理论学习中心组(扩大)第6次集中学习”映入眼帘。会场上,围绕校(院)高质量发展亟需破除的思想禁锢、认识误区和陈规陋习,大家开展热烈的学习讨论,各抒己见,建言献策。

责任在肩,使命在心

2023年修订发布的《干部教育培训工作条例》,对新时代干部教育培训工作提出了更高要求。省委党校(行政学院)如何担责于肩,做好教学科研工作?

“构建高水平师资力量库和高质量课程体系库。入库师资和课程分为三级三类九维,分别安排在省委党校、市级党校和县级党校不同层次班级授课,分别对应不同课酬。”教务部主任伍湘介绍了《三年行动方案》课题工作专班正在进行的一些探索。

“抓好《科研工作条例》这个龙头,健全科研成果评价体系;做强研究基地、夯实学术团队,健全科研载体支持体系;服务学术委员会、各教研部、主体班,健全团队协作攻关体系。”科研部主任伍赳鸠提出要健全科研工作“三个体系”。

“‘四论’拓思维,‘四性’强质效。”副校长(副院长)黄海教授以科研工作为例谈到:要在“三高四新”美好蓝图和建设现代化新湖南的生动实践中贡献智慧和力量,就要坚持系统论,增强全局性;坚持两点论,增强科学性;坚持实践论,增强开放性;坚持重点论,增强针对性。

“以自我革命的勇气审视堵点痛点。”教育长霍修勇教授认为,要破除长期形成的固有观念,在教学方面树立“需求牵引、问题导向”“优质供给、精准匹配”“改革创新、共建共享”等理念,以思想解放引领教学体系性革新。

直面问题,破难攻坚

2024年,省委党校(行政学院)要以基本培训为重要抓手,带动党校事业高质量发展。如何兑现?唯有革命性锻造、体系性重塑、创新性发展。

“教师队伍结构不优、学科评估压力较大、科研成果质量不高。”哲学教研部副主任姜正君教授说了本部门当前存在的不足,也谈到了全校在教学、科研、人才引进、校园环境等方面存在的痛点堵点难点问题。

“实现后勤服务中心餐饮、住宿、卫生保洁、绿化、维修、公务用车管理等各部之间的协同配合,推进校(院)一体化管理,更好服务学员和教职工。”后勤服务中心主任刘礼元谈到了在后勤社会化改革中,后勤人员怎样实现角色转变、提高服务效能。

副校长(副院长)邓联荣教授围绕“坚定不移加强干部能力素质和作风建设”主题,侧重思想素质与作风,以个人成长为例,剖析了自己的三大观念与角色转变。

如何推动韶山干部学院高质量发展,实现“二次创业”,副校长(副院长)、韶山干部学院院长(兼)蔡文辉认为,“要实现五个转变,即由立足湖南向面向全国转变、为我所有向为我所用转变、等米下锅向借鸡生蛋转变、单打独斗向抱团发展转变、统一配菜向随堂点菜转变”。

副校长(副院长)胡凯波说,“我们应该脚踏实地、立足现实,从本职工作做起、从身边的小事做起,把学员和教职工当家人一样关心,把校园当家园一样呵护,用心用情用力解决教职工和学员的急难愁盼问题”。

落实在干,关键在人

优秀教师和优秀人才是党校所有资源中最急需的资源,也是党校在不同历史时期完成使命任务的重要保障。怎样壮大人才队伍?既要注重从外部引进人才,更要善于在内部培养人才。

研究室主任陈舟结合工作经历,谈到了自己在工作中踩过的“坑”、触过的“雷”,绝大多数都跟“想”有关,有时“想不全”、有时“想当然”、有时又“想当年”。他认为,只有想清楚,才能干明白。

公共管理教研部主任李礼教授谈到,要通过用党的创新理论武装头脑、统一思想、指导实践、推进工作,并将以党校社区为样本,尝试在基层治理效能方面进行一些探索,以党的思想引领力提升基层治理效能。

文史教研部主任周爱民教授认为,“用优秀传统文化正心明德,补足精神之钙,筑牢思想之魂,牢固树立科学的执政理念,切实养成务实、高效、清廉的工作作风和生活习惯”,在守正中创新,在创新中守正。

“去年以来,我们走过了观念重塑、思路调整、能力提升的难忘历程,物质形态、精神形态都发生深刻变化。但对照中央和省委要求,特别是全国党校校长会议提出的‘基本培训’任务目标,还有很多工作要做。”副校长(副院长)张思京教授根据自己的观察和思考谈到,党校人要完成好新时代新使命,还要持续攻克不同程度存在的职业“自闭症”、本领“焦虑症”、反应“老年症”、路径“依赖症”等四种“病症”。

坚持以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,按照“六个全面”工作布局,打好落实基本培训任务、建立“两网两库两平台”(专通视频网络和互联网视频网络、高水平师资库和高质量课程库、融媒体宣传平台和一体化数智平台)、完善校(院)内部治理体系和形态三场“攻坚战”,全面推动党校事业高质量发展,努力以高质量干部教育培训推动现代高素质干部队伍建设,分管日常工作的副校长(副院长)赵凯明确了2024年校(院)要做的大事、要事。他再次提出,要持续抓好后继有人这个根本大计,办好“青麓计划”“青蓝工程”,常态化推进青年干部列席校(院)重要会议、参与中心工作、交流学习工作体会等机制,推动青年干部在学中干、干中学,学以致用、用以促学、学用相长。

目标越明确,思路愈清晰,明天便更可期!“高质量发展”是一条管总的要求,必须贯彻到校(院)工作的全过程各方面。大家深信:坚持问题导向,把注意力聚焦到解决发展中的各种深层次的问题上来,聚力突破高质量发展的瓶颈制约,必将推动校(院)事业实现更高质量、更实效率、更加可感的发展。

(来源:红麓 作者:王本果)

来源:红麓

编辑:彭团

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